News

Projects

image001

Mehr als 3.000 indirekte Begünstigte, 2.000 Interessengruppen und 1.000 Nutzer der Plattform für "Online-Ausbildungsüberwachung und -austausch" profitieren vom VET2Business-Projekt, indem sie die Schulungsressourcen und modernisierten WBL-Programme nutzen.

Unsere Partnerschaft hat einen einheitlichen Ansatz zur Erreichung der identifizierten Zielgruppen gebildet.

  • Endnutzer: Lernende, junge Lernende, Berufsbildungsausbilder und Arbeitgeber (KMU im Tourismussektor)

Die unmittelbaren Begünstigten dieser Partnerschaft sind die jungen Lernenden und ihre Eltern, Lehrkräfte und Arbeitgeber, die an den Lehrplanpilotierung und am berufsbegleitendem Lernen teilnehmen, indem sie das Portfolio der entwickelten Lern- und Trainingsressourcen nutzen.

Diese praxisorientierte Branchenerfahrung wird den Studierenden in jedem Land von Nutzen sein, indem sie ihr Wissen erweitern und Erfahrungen aus erster Hand im Kreativsektor vermittelt bekommen und so die Möglichkeiten für zukünftige Beschäftigung und Arbeitskräftemobilität erhöhen.

Die KMUs werden in allen Stufen des Projekts im Mittelpunkt stehen und in den Ausschüssen der Interessenträger weitgehend vertreten sein. Sie werden an der Forschung- und Kompetenzanalyse teilnehmen, sich bei der Gestaltung und Bewertung der Lehrplan- und WBL-Module einbringen, Studenten während der Berufspraktika aufnehmen und betreuen und die Live-Briefs mitgestalten und überwachen.
Alle oben genannten Endbenutzer werden neue Fähigkeiten, Kenntnisse und Erfahrungen erwerben, während die Lernenden erwarten können, dass sie lokal und transversal Vorteile bei der Beschäftigungsfähigkeit haben.

  • Interessenvertreter: Verbände von Arbeitgebern und Fachkräften, politischen Entscheidungsträgern, lokalen und regionalen Behörden, Jugendorganisationen

Alle oben genannten Interessengruppen werden im Interessengruppen-Ausschuss vertreten sein und Interessengruppen mit europäischem Einfluss und Reichweite zusammenbringen. Der Interessengruppen-Ausschuss wird während der gesamten Forschungsphase beteiligt sein, die Lehrplanerstellung und -verfeinerung überwachen, die Ausbildungsleistungen bewerten und an der Gestaltung und dem Einsatz von modernisierten WBL- und Lehrlingsausbildungsprogrammen teilnehmen. Die Interessengruppen werden über die Netzwerke aller Partner in ihren Ländern und über gezielte Kommunikationsaktivitäten erreicht.

Die Arbeitgeber profitieren davon, dass sie in die Entwicklung der Lehrpläne einbringen können, um sicherzustellen, dass ihre Bedürfnisse in der Industrie von den Lernenden besser befriedigt werden und dass sie Zugang zu zukünftigen Mitarbeitern haben. 

 

 

image001

Die Verbesserung von Kompetenzen, Wissen und Wettbewerbsfähigkeit im Hotel- und Gastronomiegewerbe, als Ergebnis von modernisierten und nachfrageorientierten Berufsbildungslehrplänen, wird eine der wichtigsten Auswirkungen des VET2Business-Projekts sein.

Die Auswirkungen des VET2Business-Projekts werden groß sein und alle Zielgruppen in den verschiedenen Phasen des Projekts erreichen und berühren:

Endnutzer: Lernende, junge Lernende, Berufsbildungsausbilder und Arbeitgeber (KMU im Tourismussektor)

  • gesteigerte Kompetenzen, Kenntnisse und Erfahrungen im Bereich des Hotel- und Gastronomiegewerbe;
    Studenten im Berufsbildungssektor haben die Möglichkeit, auf bessere Arbeitsplätze mit besseren Beförderungsoptionen zuzugreifen;
  • KMUs im Tourismussektor werden geeignetere Arbeitskräfte beschäftigen und dadurch in der neuen Umgebung bessere Leistung bringen können;
  • KMUs können bei der Gestaltung und Durchführung der Berufsbildungslehrpläne einen Beitrag leisten und an der Vorbereitung besserer WBL- und Ausbildungsprogramme teilnehmen;
  • Arbeitgeber und Sozialpartner spielen eine wichtige Rolle bei der Gestaltung der Berufsbildungsregelungen für den Sektor;
  • Arbeitgeber haben besseren Zugang zu talentierten und besser ausgebildeten Arbeitskräften;
    Berufsbildungsanbieter, politische Entscheidungsträger und Behörden in der Berufsbildung haben den Zugang zu Arbeitsmarktinformationen verbessert und reagieren besser auf die Bedürfnisse der Industrie;
  • Erhöhte Mobilität innerhalb der EU und Beschäftigungsfähigkeit;
    Neue Netzwerke unter Gleichgesinnten - Lernenden und Lehrern;

Interessenvertreter: Verbände von Arbeitgebern und Fachkräften, politischen Entscheidungsträgern, lokalen und regionalen Behörden, Jugendorganisationen

  • Verbesserung der Leistungsfähigkeit der Partner sowie ihres Wissens über internationale bewährte Verfahren, arbeitsplatzbezogenem und blended Lernen sowie Werkzeuge und Instrumente der EU-Transparenz;
  • Arbeitsbeziehungen, Verbindungen und Vernetzungsmöglichkeiten mit anderen Organisationen haben sowohl auf nationaler als auch auf europäischer Ebene zugenommen;
    Innovative und modernisierte Lehrpläne in zwei EU-Ländern, die durch die Angleichung an die EU-Transparenzinstrumente unterstützt werden und deren Übertragbarkeit innerhalb der EU ermöglicht wird;
  • Stärkung von Unternehmertum, Verwaltung und digitale Kompetenzen von Fachkräften, um die langfristige Nachhaltigkeit und das Wachstum des Sektors zu unterstützen;
  • Verbesserung von Professionalität, Kapazität und Wettbewerbsfähigkeit als ein Ergebnis eines modernen, innovativen und relevanten Berufsbildungsangebots;
  • Politikänderungen und sinnvolle Zusammenarbeit zwischen verschiedenen Interessengruppen, um sicherzustellen, dass das Berufsbildungsangebot von der Industrie geleitet wird;
  • Verbesserte Wahrnehmung der Berufsausbildung und erhöhte Bedeutung von transversalen Kompetenzen;
  • Verstärkte Zuversicht und gegenseitiges Vertrauen zwischen Akteuren der Berufsbildung, Arbeitgebern, Sozialpartnern und Zulassungsstellen.